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“童”心協(xié)力 挑戰(zhàn)自我

為提高孩子的專注力，減輕學(xué)業(yè)壓力，9月18日，田家庵區(qū)國慶街道金豪社區(qū)關(guān)工委，開展了一場生動的趣味小課堂活動。

課堂上，方萍老師先給孩子們拿出一些道具并說清規(guī)則：找出相同圖案，看誰用時最少。孩子們興奮地排成一隊，當小裁判一聲令下，他們?nèi)褙炞⒌囟⒅嬅妫屑毸褜っ恳惶幖毠?jié)，這不僅鍛煉了他們的專注力，還在記憶不同圖案特征的過程中，提升了記憶能力。每當遇到難以分辨的圖案時，孩子們會主動思考對比方法，思考力在潛移默化中得到增強。更值得一提的是，不少孩子會主動和同伴分享發(fā)現(xiàn)，互相提醒細節(jié)，團隊合作的意識悄然萌芽。同時，他們也在一次次試錯中學(xué)會總結(jié)經(jīng)驗——比如先從顏色鮮明的圖案入手，或是按大小逐一找尋，慢慢找到游戲的技巧。這讓孩子們深刻明白：沒有天生的天才，只有不斷練習(xí)的堅持者，每一次嘗試都是向成功邁進的一步。

游戲結(jié)束后，方老師順勢將“團隊”的概念延伸到生活中，并告訴孩子們，家庭就是我們最初的團隊，爸爸媽媽、爺爺奶奶齊心協(xié)力，為我們營造溫暖的家；在學(xué)校里，一個班級也是一個團隊，同學(xué)們互幫互助，一起學(xué)習(xí)進步；放眼更大的范圍，我們的國家更是一個強大的團隊，每一個人都在自己的崗位上努力，共同推動國家發(fā)展。最后，大家集體開展了勵志宣言活動。孩子們紛紛舉起小拳頭，用響亮的聲音說出自己的決心：“我要認真學(xué)習(xí)，提升自己！”“我會團結(jié)同學(xué)，做好團隊的一員！”“我要為家庭、為國家貢獻自己的力量！”這些稚嫩卻堅定的聲音，不僅是孩子們對自己的承諾，更是這堂課最珍貴的收獲。

本次開展的兒童友好活動不僅讓孩子們真切體會到團隊協(xié)作對成長的關(guān)鍵意義，也提升了他們的語言溝通表達、數(shù)學(xué)邏輯思維等核心素養(yǎng)。下一步，金豪社區(qū)將持續(xù)整合多元資源力量，助力他們在探索中拓展視野，在體驗中收獲成長。